国产女人高潮嗷嗷叫视频|亚洲一区图片小说综合网|99精品国产兔费观看久久|国产精品日产欧美久久久|

<dd id="cygii"><nav id="cygii"></nav></dd>
<menu id="cygii"></menu>
  • <menu id="cygii"><tt id="cygii"></tt></menu>
    <xmp id="cygii"><menu id="cygii"></menu>
  • <nav id="cygii"><strong id="cygii"></strong></nav>
    <menu id="cygii"><code id="cygii"></code></menu>
    教師結構化面試金句
    2020-11-13
    文章來源:未知

     

    結構化問答金句

    1、全面發展:我們要轉變傳統的應試教育思想,改變課程評價中“以分數論英雄,以成績定好壞”的思想,宣傳素質教育理念,促進德智體美勞全面發展,不僅使學生學會知識,更要學會學習、學會生存、學會做人。

    2、因材施教:正所謂一把鑰匙開一把鎖,每個學生都有自身的特點和差異,我們要充分了每一位學生興趣愛好,做到有的放矢的教育,使每位學生都能揚長避短,得到適合自己個性的發展(人像樹木一樣,要使他們盡量長上去,不能勉強都長得一樣高,應當是:立腳點上求平等,于出頭處謀自由。)

    3、關愛學生:蘇霍姆林斯基曾經說過:“如果你問我世界上什么東西最重要我會毫不猶豫的回答,那就是對于學生的愛。”(捧著一顆心來,不帶半根草去)關愛學生,是師德的靈魂,沒有愛,就沒有教育。關愛學生要全面關心學生的成長,關心學生的生理和心理健康,并且把愛的種子灑向每一位學生,并且不會因為自己的情緒而改變,也不會因為學生變化而改變。

    4、尊重學生:教育的藝術在于相信和尊重每一個學生,使他們的力量和可能性發揮出來,充分享受到成功的樂趣。尊重學生我們首先要做到尊重學生的人格,只有尊重學生的人格學生才會感到自信、自強不息,其次是尊重學生的個性。用寬容之心對待學生的每一次過失,用期待之心對待學生的每一點進步,用欣賞的目光關注學生的每一個閃光點,用喜悅的心情贊許學生的每一份成功。

    5、公平對待每一位學生:作為教師,不能以成績好壞來評定學生,教師心里決不能有壞學生、差學生,而只有先進生和后進生,教師要以發展的眼光看待每一位學生。陶行知說過:“在教師手里操著幼年人的命運,便操著民族和人類的命運。”可見教師身上責任重大。每個學生的命運都與教師的教育息息相關。因此,教師更應公平地對待每一位學生。

    6、教書育人:韓愈曾經說過:“師者所以傳道受業解惑者也。”教書育人是教師的天職,教書是傳授知識和技能;而育人是指培養學生的人生觀、世界觀、價值觀,教導學生今后如何做人、做事。教書育人二者又是因果關系,又是互動關系,又各自獨立。教書比較容易做到,育人難以實現。要想真正的實現育人首先要做到關心尊重每一位學生,從學生的角度出發,實現教學和德育的雙重進步。

    7、為人師表:要想學生好學,必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生(身教勝于言傳),學生具有向師性,教師的一言一行對于學生都起著潛移默化的作用,因此教師要教出好學生,首先自己每一方面都應該做的好,當教師提出要求來的時候,學生才會信服。

    8、終身學習:隨著科學技術的迅猛發展,教師只有努力學習新知識,接受新思想,更新觀念,才能與時俱進,緊跟時代的步伐。學而不厭,誨人不倦是為人師者應當具備的基本素質。教師要提高自身己的理論水平和業務能力,必須不斷進取,不斷充實,不斷創新。“學然后知不足,教然后知用。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也;故曰:教學相長也。”“學”是“教”的前提,教師只有在實踐中學習,在學習中實踐,才能滿足學生強烈的求知欲。這正是人們所說的“要給學生一杯水,教師應有一桶水。”

    9、奉獻:教師是良心的事業,職業的特殊性注定了教師必須淡泊名利,放棄一些世俗的追求,必須堅守高尚情操,樂于奉獻。奉獻是師德的靈魂,在這個相對浮躁和功利的社會中,教師應該學習陶行知先生的這種境界和追求,不為物質所累,保持心境的純正與安寧。雨果曾說過“花的事業是尊貴的,果實的事業是甜美的,讓我們做葉的事業吧,因為葉的事業是平凡而謙遜的”——這就是對教師奉獻精神的最好注解!

    10、教師要樹立以人為本的教育理念,培養學生的人文精神,發展學生的個性特長,塑造學生的完美人格,為學生的發展打下堅實的基礎。

    11、教育的過程不僅要重結論,更要重過程,通過積極的激發學生的興趣,達到開發學生思維和培養學生能力的目的。

    12、教師要能激發學生的學習興趣,集中學生的注意力,靈活調節教學過程,活躍課堂教學氣氛,控制教學環境,引導學生積極思維,發展學生的創新能力。

    13、教師在教學過程中,應當注意給學生創設民主、寬松的氛圍,給學生足夠的時間和空間,讓學生自主去探索或合作交流。

    14、教師要定期和家長交心、協調一致,形成合力,共同教育學生,教師還要擔當起教師教育顧問的職責,家校經常聯系,使得學生可以愉快學習,健康成長。

    15、尊重每一個學生,從學術的全面發展出發,尊重學生的人格,尊重學生的個性,尊重學生的特長,尊重學生的情感。

    16、教師的工作內容不只是限于工作上的八小時,它充斥著教師的整個生活之中,如果教師沒有奉獻精神,是做不好這項工作的。

    17、教師的工作是精細的,它需要教師事無巨細、面面俱到,它還需要教師要有無私奉獻的愛心,要了解學生的愛好、才能、個性特點和他們的精神世界。

    18、教師應該公平、公正地對待所有學生,尊重他們的人格和創造精神,與他們平等相處,走進學生的內心世界,用自己的信任與關切,激發他們強烈的求知欲望和創造欲望。

    19、新課程標準的價值取向是要求教師成為決策者而不是執行者,要求教師創造出班級氣氛、創造出某種學習環境、設計相應教學活動并表達自己的教育理念等。

    20、興趣是最好的老師,但要有著足夠的興趣,以認真細心的態度去學習,不管現在的能力如何,都會有長足的進步和提升。

    21、一個好的老師不僅應該敬業、愛生、專業知識扎實,更重要的是還要樂業,要把自己的愛心和責任心融入到平常的工作中去,要用自己積極的態度去影響每一個學生。

    22、教師應該要冷靜的看待問題,處理問題,穩定自己的情緒,不能被自己的情緒所支配,才能找到處理問題的正確方法。

    23、只有樹立科學的教育理念和職業理解,才能認清各種教育現象的本質,才能分清自己的角色明確自己的責任。

    24、要以陽光的心態對待他人,不因一些矛盾而怨恨他人,首先從自身起查找原因,正視失誤,努力改正。

    25、多向領導和其他老師學習請教,不斷提高自己的知識水平和教學技術,讓自己變成一個更加優秀的老師。

    26、要重視已經出現的問題,仔細思考問題出現的深層原因,提高自己的認知水平,用更好的方法去解決問題。

    27、要樹立正確的教師的行為觀:在處理師生問題上,不能強調“師道尊嚴”,而要強調民主、平等、尊重和贊賞;在對待自我上,要常常反思,每日“三省吾身”。

    28、師德修養的核心就體現在一個“愛”字上,一個好的教師不在于他的教學時長,而在于他教學的時候是否用心和認真。

    29、科學的教學需要科學的理論指導,教師要較好地實施素質教育,就必須要掌握好教育學、心理學和學科教學法的理論基礎知識,教師不僅要懂得教什么,還要知道怎么教,以及為什么這么教,用科學的理論去指導自己的教學實踐,才會取得事半功倍的效果。

    30、教師不能被動地等待運用別人的研究成果,或者生硬地照搬照學,而應該以研究者的心態,置身于自己的教育教學活動中去,認真分析教育教學中,出現的各種問題,反思自己的教育教學行為,對出現的問題進行探究,找出新的解決方法。

    31、把教學和教研結合起來,對自己積累的經驗進行總結,使其理論升華,成為規律性的共識。

    32、作為一名合格的教師,還要做到很多很多,如:胸襟寬闊、為人真誠、樂于助人、具有合作精神、敢于挑戰自我等等。只要我們能堅持不懈認真地完善自我,用我們一腔愛生、敬業的熱血,去做好教育工作,就會成為家長歡迎、學生滿意的合格的人民教師。

    33、教法是聯系教師知識和學生頭腦的橋梁,讓學生學會是教師必須做到的事情,對于教師來講教和教法尤其重要。

    34、態度決定一切,細節決定成敗。是否能夠成為一個好的教師,取決于教師對工作的態度,取決于教師是否有強烈的事業心、責任感,取決于教師對工作的激情。

    35、德是師之本,是做好教育教學工作的動力。教師的教育教學能力是教師的人格特征、教學觀念、心理素質、創新精神和教學基本功的集中體現,它在教學過程中起著決定性的核心作用。

     

    【本站文章系網絡轉載,科信不對其真實性負責,如涉及內容、版權和其它問題,麻煩聯系我們,我們會立即刪除】
    ★ 編輯:娟
    <dd id="cygii"><nav id="cygii"></nav></dd>
    <menu id="cygii"></menu>
  • <menu id="cygii"><tt id="cygii"></tt></menu>
    <xmp id="cygii"><menu id="cygii"></menu>
  • <nav id="cygii"><strong id="cygii"></strong></nav>
    <menu id="cygii"><code id="cygii"></code></menu>